太原圆成心理咨询研究中心
致力于研究心理咨询，以拓扑心理学为理论基础、结合精神分析理论、人本心理学等各种心理学理论，在实践的中逐渐形成了符合国内国情的3读3开理论，即读懂自己、读懂他人、读懂空间、解开原因、抛开束缚、放开自己，擅长结合使用各种心理学派治疗的方法，对读心术、催眠术、心理投射、意向疗法、森田疗法等都有长期的研究。提倡开放式的心理学，反对僵化保守门派式的心理学，提倡以尊重个体人格及环境差异，制定及采用不同的治疗方法，对抑郁、焦虑、强迫、恐惧等有独到的见解，在婚恋心理咨询、职场心理咨询、社交咨询、学生学习障碍心理咨询等方面积累了丰富的经验。
弗洛伊德（Freud）对现实焦虑和神经质焦虑进行了区别。他将现实的焦虑视为“某种非常理性的和清楚的”“对觉察到的外部危险的反应”—一即预期的一种伤害。他认为焦虑“与逃跑反射相联系”，“是一种自我保护本能的表现形式”（-：-）。
根据弗洛伊德的理论，神经质的焦虑源于觉察到的内部危险（）。他提出神经质焦虑是当无意识冲动即将成为意识时的一种情感反应，起因于害怕假如防卫机制失败，导致个体进行自我本能的冲动行为。
尽管大部分学者同意弗洛伊德的观点，但像霍克（P.Hoch）一些学者已经对他的表述提出挑战。霍克提出质疑：“如果焦虑是一个抑制的本能力量开始爆发的信号，为什么警报竞然会烧毁房子？”霍克悖论特别适用于那些恐惧综合征状阻碍个体有效应对危险，并增加了危险的情况。
例如，有时在面临生理威胁时个体的定势反应。想象一个年轻人驾着车行驶在大都市拥挤的街道上，他打出信号准备左转，当他进入交叉路口时，他听见一辆小车鸣笛冲来，他非常焦急并自动地踩住了刹车，小车从右边撞了过来。
在这个实例中，自动的防卫反应干扰了他实施有效处理的反应能力。假如他是加速而不是停下来，他就不会被撞。伴随着焦虑的这种定势反应很显然不适于这种情形。
上面这个例子不仅阐明了恐惧会阻碍有效处理反应的执行，而且证实了主观的焦虑对执行处理反应不是一个必要条件。事实上，如果这位小车司机熟练的技术没有被他本能抑制性反应和由焦虑带来的注意力分散所破坏的话，是能够实施合适的反应的。类似的运动员在一项追逐赛中准备发动他的能量做最后冲刺或超过对手—没有体验到任何焦虑。
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