成长的烦恼
让我们共同面对
花季少女的烦恼
十三岁的娇娇，犹如一朵散发着淡雅而有点忧郁的紫丁香，乌黑的短发微微卷曲，明亮的黑眸透着温柔可爱的浅笑，有时候双眉微微紧促，脸上写满心事。
她刚刚读初一，不堪忍受课业的重负，感觉很累，每天有做不完的事情……终于有一天，割伤了自己的双腕，被家属及时制止，送进医院。
花季的他们怎么了？
近半年以来，有好几例少年因为割腕被送进医院。她们只有十几岁，如诗的年龄，如花的少女。
可为什么会想到割腕，为什么想结束自己的生命？让人为之叹息，心生怜悯……他们入院时，大多被医生诊断为抑郁状态，这是怎样的感受呢？
何谓抑郁状态？
抑郁状态是情感性精神障碍的一种表现形式，以持久的心境低落、兴趣和愉快感丧失、活动减少和思维迟缓为主要症状群。
患者同时自我评价过低，自卑自责，生活毫无乐趣，有举步维艰、提笔如山、度日如年之感。患者常伴有焦虑不安、躯体不适和睡眠障碍，患者自感乏味、味同嚼蜡，没有乐趣，在无助、绝望中挣扎，常常以自杀寻求解脱。
抑郁状态有哪些病因?
抑郁状态的病因至今还不十分清楚，一般认为有以下几个方面。
(1)人格特征：缺乏自信和自尊，对他人过分依赖和自我强求，不开朗，好思虑，多愁善感、软弱等。尽管具有上述人格特点的不一定都发展为抑郁状态，但具有上述人格持点的人群往往会有抑郁的表现。
（2）心理社会因素：不愉快的生活事件常常是促发因素，约30%患者在病前6个月内可查到明显诱因，患者对这类诱因常给予负性认知评价，引起“失落感”。
（3）遗传因素：遗传在抑郁状态中起一定作用。在患者家族中，患有情感性精神障碍的比率明显高于普通人群，有人格障碍、自杀等情况及患神经症的比率也较高。
抑郁状态有哪些临床表现?
（1）情绪的改变：最突出的症状是持久的情绪低落，表现为表情忧愁，无精打采、困倦、乏力、感到悲伤和哭泣。患者常用“抑郁”“沉闷”、“无聊”“空虚”之感来表达自己的心情。
（2）认知改变：患者对日常活动缺乏兴趣，对各种娱乐或令人愉快的事情体验不到愉快，常常自卑、自责、愧疚，对生活失去信心，感到生活没有意义，甚至企图自杀。
（3）意志行为的改变：注意力不集中，不愿活动、不愿学习和工作。接触被动和过分依赖等。
（4）躯体症状：常有头痛、头晕、失眠、耳鸣等症状，伴有躯体其他不适。
抑郁状态如何治疗？
（1）心理治疗：给予心理支持，了解孩子郁闷、心烦、情绪低落的原因，家属应给予相应的心理疏导和情感支持，多关心孩子，多了解孩子的喜怒哀乐，不过分强求做的最好。身心健康，简单快乐，就是最好的生活。同时家属应该设法减轻患者的压力，鼓励孩子树立正确的生活态度，建立正性理念，正确对待及处理不良事件产生的消极影响。
（2）及时寻求治疗：如患者出现消极抑郁情绪，家长感到无法说服和劝导孩子的时候，医院就诊，寻求专业医生的帮助，给予必要的药物治疗和相应的心理治疗。千万不能忌病讳医，不接受孩子抑郁的事实，更不要爱面子，耽误孩子的治疗，而抱憾终生。
（3）树立正确人生价值观：生活中压力是成长的必经之路，“风雨之后见彩虹”，“百炼成钢”。学习和生活的压力，只能促进你成长，而不是你人生中绊脚石。
（4）对于青少年的心理状况，学校、家庭都应该给予足够的重视：建立一定的危机干预机构，如果发现孩子情绪不正常、注意力不集中、睡眠不好、困倦乏力、不爱学习、逃课、掩饰等情况，或过于烦躁和焦虑，都是抑郁状态的早期表现，家属和学校都应该给予足够的重视，并采取早期的危机干预！使孩子得到及时的治疗，并走出这一段沼泽地。
科室介绍
精神科六病区主要收治女性患者，包括青少年期、生育期、老年期可见的各种精神障碍，如精神分裂症、双相障碍、抑郁症、焦虑症等，尤其对围产期女性患者有丰富的诊疗经验。
病房设施齐全、干净整齐，中西医结合治疗促进疾病痊愈，康复活动丰富多彩帮助患者功能恢复，每周两次健康教育，普及精神卫生相关知识，并且结合女性特点，开展饮食指导，体重管理，孕期、哺乳期用药安全指导，下一代生理、心理发育状况评估等，让每一位女性患者的生命在精神科第六病区重新绽放！
专家介绍
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丁香花下，十里春风不如你！
但愿生活中的每一个孩子，
都阳光灿烂，明媚照人！
美好的未来属于我们的少年，
最后祝福大家，
都有幸福美满的人生！
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审核/标题：王保中
文字：牛素英
编辑：杨雅荃
崇德精术博医济世
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