在此基础上，培养学生欣赏文学作品的能力。在进行课文教学中，引导学生对文中人、物形象的理解与品析能力。启发学生自我解读、自主分析教材中的重点词句，进一步培养学生感受文学作品中所描述的形象，对文学作品形成一定的赏析评价能力。
[3]参见钱穆.中国历代*治得失（新教本）[M].九州出版社，2012：40-46.
栏杆桥的夜晚