经过了九月的开学季，小朋友们重返校园，不少家长们终于可以松一口气啦！喜大普奔的对各位爸妈们说一句：“终于开学啦！”
近来，小明的爸妈总是被老师请去喝“下午茶”，原来小明是班上出名的“熊孩子”。
上课注意力难以集中，听课时好发愣走神；每天作业直到深夜还经常完不成；他还常常丢三落四，昨天忘了铅笔盒，今天忘了红领巾；与他说话时，也常常心不在焉，似听非听,坐着时候手脚动过不停，课堂上坐不住甚至离开座位……
班医院检查，爷爷奶奶却觉得孩子小，皮一点没关系，长大自然就好了。但是妈妈看完小明本次考试成绩后头痛不已，医院试试！
最后，这些熊孩子的行为终于找到了罪魁祸首——“多动症”
多动症一定是多动吗？◤
每一个被诊断为多动症儿童的家长似乎都存在一个疑问，为什么有些孩子淘气是正常的表现，而我的孩子调皮就是多动症呢？
其实多动症又称为注意缺陷多动障碍（ADHD）是儿童期常见的一种心理行为疾病，目前普遍认为ADHD是一种影响终身的慢性神经精神疾病。全球患病率高达7.2%，男：女=4~9：1，中国儿童和青少年ADHD总体患病率为6.26%。
包括三大主症：注意缺陷、多动和冲动。
这就是为什么我们常常说，多动的儿童不一定是多动症，不多动的儿童也不一定不是多动症！专业的说就是多动和多动症完全是两回事！
听我细细给大家介绍一下多动症的这三大表现你们就懂了……
01
注意力缺陷方面︰
遗漏细节，经常因粗心大意而犯错
注意力集中困难
在面对面的对话中，亦不能耐心聆听，好像没在听
不能独立完成任务
未能组织工作或活动
健忘、容易遗失物品
容易分心
02
多动方面︰
经常手舞足蹈、坐立不安
在不适当的场合，作过度的奔跑或攀爬
未能安静地玩耍或进行活动
在不适当的时候，离开座位在教室乱跑
说话过多
03
冲动方面︰
缺乏耐性，想到甚么就立刻做，未能顾及后果
很难等候轮到他
未听完问题便抢着回答
经常打断别人的谈话，或骚扰别人正进行的活动游戏
有！
学习方面：
由于患有ADHD的儿童注意力较差，上课时难以留心听老师讲解；学习时难以集中精神；做功课、考试时容易因粗心大意而犯错，因而影响学业成绩。
社交方面：
由于患有ADHD儿童的活动量比一般同龄的儿童多，而自制力又较弱。当他们与同伴进行活动的时候，由于“过度亲密”可能会因为多言或冲动的行为，与同伴发生磨擦，影响社交关系。
行为问题：
患有ADHD儿童的行为问题很多时都是家长和学校的
