你想养育一个什么样的孩子？不同的答案，将让你选择不同的养育方式，而你的孩子也因此走上不同的人生道路。
年，不足27周的柏祥出生，体重不足2斤，前4个月依然无法离开氧气机正常呼吸。
3岁时，被诊断出患有多动症，成长过程中，还伴随着身体智力发育缓慢和各种疾病问题。
为保留孩子的自信心、笑容和对学习的热爱，妈妈带着柏祥选择了一条很少人走的路—台湾道禾学校。
如今，柏祥已是21岁的阳光青年，他自信笃定、专注投入、多才多艺。所有人都无法想象他曾经是多动症、发育缓慢的孩子。
在背后默默支持柏祥成长的妈妈就是台湾教学卓越奖得主的吕姮儒老师。下面是吕老师的口述，讲述了她与柏祥的故事。
她并不想让大家复制她的养育经验，而是给我们思考：你想养育一个什么样的孩子？并且这个答案只能由我们自己去探索。
吕姮儒
台湾教学卓越奖得主
台湾道禾教育研究院课程委员
台湾荒野保护协会资深讲解员
亲子教养讲座讲师
北京启行营地教育专家讲师
爱与无条件的支持
伴孩子度过人生最初的几年
年，不足27周的柏祥在台湾出生，体重不足2斤，前4个月依然无法离氧气机正常呼吸。
这样的早产儿我们称之为“巴掌仙子”，因为他们只有巴掌大小。我的手长24公分，柏祥出生时34公分。
▲出生不久的“巴掌仙子”柏祥。
▲8个月的柏祥，带着氧气管，他还无法离开氧气管生活。
多年来，听到我的故事，不断有人追问：如何才能跨越这么大的人生困境？或者感叹：你的内心真强大。
比起内心强大，我更想说，我其实只是个内心单纯的人。
我比较趋近于理工科思维，遇到问题解决问题。我很会算数学，最喜欢应用题。我把人生遭遇的困境都当成了一道道算术题。
在解一个题目的时候，你首先要读题目分析题目，然后在脑袋里搜索，有哪些公式和资源，可以帮助我解决眼前的问题。然后，只需勇往直前地解决它。
我心里只是单纯地想着这些事，而不是让自己陷入痛苦的情绪中。
所以，柏祥的成长历程，也是我不断在为人生“解题”的过程。
比如，3岁时，柏祥被诊断出患有多动症。他无法安静地呆在教室，上学就像逛大街一样，在每个教室乱走，每次都要被老师抓回来。
过动是因为多巴胺分泌不足。因为早产等因素，他的身体无法产生足够的多巴胺。
对于多动的小孩，大家都想压制住他，想办法不让他动，但这种做法适得其反。怎么才能让多巴胺多一点呢？就是让他动个够，因为运动才能产生多巴胺。
为解决这问题，我和柏祥开始感觉统合的训练。
每天他要匍匐前进10次，翻滚10次，然后再来玩滑板车、溜滑梯，把球反复丢到帐篷里面，在跳跳床跳下！
但大概玩了两天，他就不想再玩了，因为太累了。所以从第三天开始，我从白天的初中老师（那时我在台湾某中学教书），变成了晚上的幼儿园老师，给他声援，陪着他一起练习。
不记得坚持了多久，终于有一天，一直没法好好走路的柏祥，可以让我牵着他的手一步一步散步啦！那一刻我眼泪都掉下来了。
另外，这样的孩子也经常被嫌弃，因为他没办法做好一些事，他的生活中会体验各种不同的挫败，为了舒缓他的情绪，我会给他进行“心灵按摩”。这也是我们至今仍然坚持在做的事情。
“心灵按摩”是身体的接触，我会在睡前，摸摸头顺顺脸，让他放松，透过这个过程，让他的情绪稳定，让他感受来自妈妈的爱和无条件的支持。
▲心灵按摩。
去道禾读书
选择少有人走的路
柏祥上了小学，新的挑战来了。他成绩不好，写作业也很痛苦，一直跟不上进度，内心开始放弃学习。
他很喜欢站在讲台前，为大家表演和分享故事，但每次演讲比赛一定没有他，因为他背不下稿子，老师当然不会派他。
▲公立小学2年级，柏祥最喜欢早修时上台表演。
还有画画，有一次，老师布置的作业是画一只稻田里的小动物。他画了一只鸟，我心想：哇，你终于画出我看得懂的鸟啦！可就在我转身去煮饭回来时，他用笔把画好的鸟全部胡乱涂上，他说“这只鸟被稻草盖住了”。
我只好在纸上写：“老师，请你透过上面这一堆稻草，看看缝隙底下有一只鸟。”如果不解释，老师会误解柏祥在乱画。
读小学期间，经常会发生这样的事，不管他如何认真地参与学习，他的作品和成果都不会被展示出来，自然而然，他内心生出很多挫败感。
老师曾建议我们去接受特殊教育，但特殊教育并不是针对每个孩子特点的一对一课程，和现在的学校基本没有不同，只是换了个地方而已。
最后，为了保留孩子的自信心、笑容和对学习的热爱，我选择了一条少人走的路—带着柏祥来到了台湾道禾学校。
道禾注重人文艺术和美学，学科学习与艺术课程、山水课程的比重是一样的。
在公立学校或一般的私立学校里，学科学习大概占据了80%的比例。音乐、艺术和体育课程，几乎都是上完就结束，孩子如果在这方面有突出表现，也不会被看到，家长和老师也没那么在乎。
在以学科学习为主的环境中，像柏祥这样的孩子们会被大家看成“差孩子”，可其实并不是，他们只是天赋不在此。
而道禾为孩子们提供了多元尝试和探索的机会。
学春耕学节气，感受生命的成长和韵律；求慢、求拙、求少，一年只走一座山，一年只去一条河，24个节气就能拜访这山水24次；茶道、剑道、弓道、古琴、武术等用身体去体验的课程，培养孩子们笃定宁静沉稳的性格，这也让过动的柏祥安静下来，慢慢建立起自信心。
▲道禾三年级山水课程在步道上，柏祥与同学。
▲道禾的弓道课程，柏祥。
▲道禾的剑道课程。
▲道禾学期末古琴发表。
▲道禾初中毕业旅行，走圣稜线10天，柏祥和同学们。
同时，在道禾，他们
